“在中国摄影函授学院上海分院，确实可以真正学到摄影本领”。凡在上海分院学习过的历届学员都是这么评价的。中国摄影函授学院上海分院摄影专修班已开办12期，有近 4000名学员结业。今年又有200名学员参加了第13期专修班学习。在总院的直接领导和上海市摄影家协会的亲切扶持下，上海分院函授教学工作一期比一期出色，硕果累累。

历年来，在举办的市级、全国、国际摄影比赛中，上海分院学员的获奖作品和入选作品十分引人注目。如《上海文化摄影公开赛》、《上海黑白摄影大赛》、《上海外滩灯光摄影大赛》、《"迷人的南京路"摄影大赛》、《上海的昨天、今天、明天摄影大赛》、《"法在生活中"摄影大赛》、《发展中的上海住宅摄影大赛》、《夜上海摄影大赛》、《上海市摄影艺术展览》荣获特等奖、金奖、一等奖的均为上海分院的学员。2000年和2001年度上海旅游摄影大赛一等奖分别被第十一期、十二期学员夺得。《全国"擎天柱"职工摄影大赛》特等奖和《"聚焦生命"全国摄影大赛》一等奖和《2001乐凯全国黑白摄影大赛》金牌和银牌奖得主也为上海分院学员。《日本世界人类摄影大赛》、"朝日新闻大奖"和《日本第21届国际摄影比赛》两幅报奖作品是上海分院学员所摄。上海第二届、第五届国际摄影展览银牌奖得主也为上海分院学员。在近期由20多个国家，近5000幅作品参加的联合国亚太文化中心"生活的和谐"国际摄影大赛中，上海分院学员分别夺得三项大奖--特别奖、金奖和银奖。

近年来，学员结业后自发组织的中国摄影函授学院上海校友会、新苗影友会、现代摄影沙龙、新世纪影友会、摄影爱好者俱乐部、野草影友会等摄影团体，年轻而富有朝气，观念新干劲足，是上海摄影界最活跃的生力军。在上海市摄影家协会和中国摄影家协会发展的会员中，有半数以上的会员是上海分院的历届学员，一特别是近年上海被批准加入中国摄影家协会会员中，百分之八十是上海分院的学员，所以，人们把函授上海分院誉为"摄影家的摇篮"。

一、教学定位较高师资均是专家

上海分院一直把教学定在较高层次上，为真正能培养出一支摄影技术、艺术素质较高，又有一定创作能力的合格摄影人才，分院除了要求学员认真自学教材外，更重视由老师对学员进行的面授辅导。每期分院均开设摄影基础理论、风光摄影、小品摄影、暗室技术、人像摄影、广告摄影、新闻摄影、专题摄影、数码摄影等面授课14次以上，并根据不同教学内容，挑选面授辅导老师。面授辅导老师均是上海摄影界和各大学有丰富摄影教学和实践经验，有显著学术成果，或在某一专业摄影领域的拔尖人才和学科带头人。如担任"摄影基础理论"教学的是同济大学专业摄影教师姜锡祥，他从照相机和镜头的具体应用，摄影用光、构图等基础理论入手、以系统的、严格的、实在的教学手段和方式帮助学员打下扎实的基本功。被称为"暗房魔术师"的国家级高级摄影技师支抗，担任"暗室技术"课的面授辅导，他教学员如何将前期的拍摄与后期制作有机结合，以科学严谨的指导给学员留下深刻的印象。"小品摄影"课的辅导老师是被称为"得奖专业户"的陈建复讲授，其精湛的摄影小品，以巧妙的构思和独特的技法赢得了学员的信赖。"新闻摄影"分别由新华社上海分社高级摄影记者杨溥涛和上海工程技术大学艺术设计学院副院长袁雍文讲授，他们从大量中外最优秀的新闻摄影作品入手，透彻地揭示了新闻摄影的奥秘，并以切身的从业经历贯穿其中。讲授"人像摄影"的是德高望重的高级摄影技师顾云兴，他从形、神、光、色、影等各个方面向学员展现了人像拍摄的多样性，同时兼顾传统与现代，适合各个层次的要求。"风光摄影"由上海华山美术学校高级教师杨泽森担任，他从城市风情到乡村风光，从花卉摄影到小品的拍摄，向学员作了十分贴切务实的讲解。"广告摄影"课由"全国人像摄影十杰"、荣膺全国"德艺双馨"称号的谢荣生担任，这位曾为现代企业拍摄了数百幅优秀摄影广告的摄影师，在教学中毫不保留，将掌握的广告技艺奥秘和盘托出，表现出了良好的道德风范。"现代广告"由上海工程技术大学金鹤讲授，这位刚从国外留学归来，在日本广告界享有很高知名度的摄影师，以全新的理念向学员讲授现代广告的设计、策划、拍摄的全过程，令学员眼界大开。上海工程技术大学王如义的"专题摄影"课信息量极为丰富，通过大量生动的图片向学员展现了世界摄影大师各具风采的专题摄影，使学员深受启发。为使学员全面了解当今数码摄影发展状况，分院分别聘请了在数码摄影领域造诣颇深的吴本宁、张善夫讲授，他们不仅从数码相机的原理到计算机应用，而且从如何创作出精制图像适应商业广告的需要的全过程，向学员作了科学、实用的演示。由于这些老师都是学有专长，有丰富的创作实践经验，加上有的老师刚从国外深造回来，知识面广，观念独特，给学员启发很大。名师引入的结果是保证学员自入门开始，能自始至终站在一个较高层次。

二、引入最新理念 教学浓缩超前

现在参加函授的学员，大部分具备较高学历，不少是大学本科甚至硕士学历。他们具有很强的自学能力，因此函授教学不能拘泥于书本知识，重要的是引导学员摄影观念，培养发散型的思维方式，在奠定扎实的摄影基本功基础上，向学员灌输最新的摄影理念、思路和信息等。如摄影理论专业著作颇丰的董云章为学员讲授摄影美学时，深入浅出，善于结合边缘学科，将摄影与中外美术、文学等美学理论相为比较对照，注重学员思维的深层开拓。上海师范大学副教授，著名摄影理论家林路，在为学员介绍"国内外现代摄影的风格与流派"时，以第一手的资料及图片，为学员打开了一扇瞭望世界摄影的窗口。在日本获摄影博士称号 的上海东华大学副教授顾锋，在讲授"世界摄影纵?quot;时，纵览古今，以独特的见解对世界著名的摄影大师的纪实性、实验性等摄影作品，进行深入研究与剖析，使学员大长见识。上海市摄影家协会研究室主任朱钟华讲授的"艺术与创作"，以前卫和先锋的摄影观念为学员注入现代摄影创作的全新理念，并通过逆向思维，发散型思维等多种方式，鼓励学员大胆创新，拍出风格。分院一切以教学效果为准，提出了"浓缩教学"的新概念，要求每位老师把平时几次课的内容压缩成一次，去除水份，只讲精华，并结合精彩的幻灯片及图片，以生动、形象、直观的授课方式，保证学员在有限的时间学到更多的东西。

分院还根据学员反馈，对老师的教学状况进行评估，凡得不到学员肯定的老师第二年就不再聘用。并对长期为函授上课的近3O位老师进行评选，对9位课时多、授课质量好，深受学员好评的老师授予"优秀摄影教育奖"，并送上一座刻有老师名字，造型别致、晶莹剔透的用中英文镌刻着"优秀摄影教育奖"的水晶奖牌。此举也更加激发了老师们为学员无私奉献和辛勤工作的激情，从而使摄影函授教学走上了一个又一个新的台阶。

三、理论联系实际 注重创作实践

摄影，是一门实践性很强的学科，不动手、不实践将一事无成。分院将面授教学与摄影实践交叉进行，使学员学到的理论能付诸于实践，转化成摄影技能。每期专修班，分院安排学员摄影实践不少于8次，每次摄影实践目的明确。上海分院从第2期专修班至今，共组织摄影实践达 80次。如第12期专修班，先后组织去上海市郊朱家角、练塘、金泽、双塔，江苏沙溪、直塘、太湖乡、西山，安徽绩溪、湖南张家界和广西桂林等地以及上海市内拍摄实践共10次。每次实践，少则一天，多则七天，并均有创作经验丰富的老师带领，进行现场指导。还根据不同的摄影内容发给学员拍摄提要，如"花卉小品摄影提示"、"风光摄影拍摄提示"等。函授组织摄影创作风雨无阻。去年深秋的一天，正逢秋雨连绵，按常现这种气候不适宜外出，为落实创作计划，分院带领学员冒雨前往市郊世界乐园拍摄。到了拍摄点，学员被上雨衣，撑起雨伞，支起三脚架，相机镜头透过蒙蒙细雨，一幅幅不同画面，不同色彩，淡雅蒙胧，充满韵味的雨景风光在一阵阵快门声中诞生了。尽管大家的衣服淋湿了，但心里却十分过瘾。每次摄影实践，分院不仅为学员从车辆、住宿、生活、安全等各个方面关心周到，而且在创作过程中老师一直在学员身边进行拍摄指导。晚上在住宿地，老师还不辞劳累结合白天拍摄内容进行针对性的辅导讲解，为学员指点迷津，不厌其烦回答学员提出的问题。学员来自不同岗位，分院除了组织风光，小品等题材的创作外，还要求学员以记实摄影为重点，让学员关注社会，关心自身的生活空间，培养他们独立的观察力、想象力和创造力。

四、经常研究交流 提高摄影技艺

每次创作实践后，参加创作的学员必须拿出四幅以上照片，在面授课堂上进行展出交流。每次参加交流的作品三百余幅。由于展出的作品规定七寸，并裱贴在统一规格的卡纸上，背面还必须填写题名，使用照相机、镜头、滤色镜、三角架、及光圈系数和快门速度等拍摄数据，使学员在拍摄前思考，拍摄之后又能相互比较，畅谈得失，还可以养成做好拍摄记录的习惯。每次展览，老师都对照片简单讲评，并对比较好的照片，打上"五角星"以示肯定。单第12期专修学员摄影习作交流就举办了10次，累计展示作品3000余幅。通过一次次的习作交流，在学员中形成了一种相互取长补短，你追我赶的创作氛围。那些原来很少动相机的学员，在这一氛围的鼓动下，也积极拿起照相机去创作了。分院还在每次组织的摄影实践中，结合拍摄内容，在现场举办相关题材的摄影作品交流。去年早春，分院组织学员一大早驱车赴水乡朱家角创作。到了朱家角，学员们不知道怎么拍摄为好，有的学员兜了一大圈没有按过一下快门。为开拓学员创作思路，带班老师将事先准备好的100一余幅由中外摄影家拍摄的反映江南水乡和茶馆等方面的摄影作品在朱家角茶楼展出，由于身临其境，而且照片出自名家之手，风格各异，形式多样，学员立时豁然开朗。

在摄影实践中，老师鼓励学员要突破传统框架，充分发挥学员的主体意识和独创性。对学员在实践过程中创造的各种新形式总是大胆地给予肯定。对学员实验性摄影作品，同样十分宽容，给予启发和鼓励。分院为学员营造了宽松、宽容的艺术空间，学员可以毫不顾忌地展示自我。每期学员结业时，分院均要举办《中国摄影函授学院上海分院学员作品展》向社会公开展出。每次展出的照片均以扎实的艺术素质和较先锋、前卫、多元的表现形式，博得观众一致好评。

五、邀请学者报告 拓宽多元思维

为使学员更多地了解艺术信息，分院推行开放式教学，即除了规定面授课外，还举办了不少学术与艺术讲座，以帮助学员拓展知识面，开阔视野。分院曾先后把一批人文学科和其它艺术领域的较前卫并很有艺术成就的作家、诗人、戏剧家、哲学家、画家、音乐家、舞蹈家、城市美学家等请上讲坛。如邀请著名作家赵丽宏讲"形象思维与创作"，作家兼诗人许德民讲"抽象思维与视觉符号"，邀请舞蹈家胡嘉禄讲"艺术的体语言"，音乐家赵晓生讲"音乐与时空"，城市美学家卢金德?quot;感悟生活中的视觉语言"，美术评论家朱国荣讲"现代艺术与形式"，戏剧评论家黄邦雄讲"行为艺术"等。这些与摄影相邻的文学、艺术讲座对学员的美学熏陶、文学修养、知识面拓展得益非浅。
    近年来，随着对外交流日益发展，国外和港澳地区摄影家经常来沪创作访问和讲学，上海分院又抓住这些机会组织学员听课。分院曾先后组织学员听取美国、日本、奥地利、荷兰等国家和地区摄影家关于新闻、风光、人像、广告、婚纱等专题摄影学术讲座。上海分院曾邀请了日本著名人像摄影家佐藤仁和高桥亚弥子等人，专程来沪为函授学员讲授"日本现代人像摄影状况"的学术报告。日本摄影家除了讲授自己在人像摄影创作的切身体会外，还通过幻灯演示对全日本写真协会近年来评出的150余幅优秀人像作品进行了讲评，使学员对日本现代人像摄影状况有了一个较全面的了解。

六、强化单科考试 促进自学教材

在办班初期，分院曾对学员进行问卷调查，发现有百分之四十以上的学员不能全面系统地学习函授教材。如果一个学员在学期内连教材也不看，要学好摄影只能是一句空话。怎样才能督促学员去自学教材呢？分院从第四期起就大胆试验，对总院发的《摄影技术技法》、《摄影造型法则》、《摄影理论与实践》、《摄影艺术的美学特征》和《摄影作品赏析》五本教材分别进行单科考试。第12期实行新教材后，分院对8册新教材分别进行单科考试。每门课一张考卷，考题范围几乎涉及到教材所有章节。尽管是开卷考试，要考出好成绩，一定要通读教材。现在单科考试己成了一项制度，凡是报名参加上海分院学习的学员，必须要参加单科考试。这一考试制度一建立，广大学员为了考出好成绩，自学教材的积极性大大提高。每次单科考试，学员的平均成绩均在85分以上。学员深有体会地说："单科考试是一种好办法，促使我们认真看书学习"。实行单科考试后工作量大增，出考题、印考卷、组织复习、批阅考卷、制作证书、登记造册等。分院感到这工作虽然辛苦，但确保了函授教学质量的提高，再苦再累也是值得的。现在，每当结业时，分院将单科考试成绩、总院统考成绩和四幅摄影作品成绩汇总登?quot;中国摄影函授学院上海分院成绩册"上。这一制作大方的成绩册，成了一份全面了解学员在一年内学习成果的鉴定。同时也为学员社会择业、开影楼、出国深造等起到了辅助作用。为方便路远的学员学习，分院又在远离市区的崇明岛建立了函授崇明辅导站。分院又在徐州的上海小三线大屯煤矿建立了"中国摄影函授学院上海分院大屯辅导站"，该地区20余位学员参加了学习，分院先后四次派老师到大屯煤矿进行辅导，并带学员深入矿井进行创作实践。上海分院尽管人手少，经费欠缺，但还是想方设法，克服困难，脚踏实地，办好教学，使学员真正得到实惠。正如参加函授学习的华东师大著名学者，上海十大教授明星马炜梁先生评价：“上海的函授办得十分出色，很有深度，办学老师又十分认真，在经济大潮的今天，这种精神是难能可贵的”。